2012/5/14編輯：徐雪萍來源：年輕后備干部培訓學校

課后心得 長興金鼎典當 楊繼康

    上一堂課中曾教授對我們今后的職業(yè)生涯有幾點非常重要的告誡，個人感覺受益匪淺，如果能深刻領會這幾點我相信今后可以讓我們少走不少彎路。

    曾教授告誡我們“做任何事情，動機一定要純正，把立公心常記心中”。 做事情，如果我們動機不夠純正，就很容易把事情復雜化，私心太重會讓我們看不清楚甚至迷失自己，不僅事情做不好還可能損害公司的利益。這里講的是做好本職工作，工作中本來就應該少一點目的性多一點責任心。“小心處理好失職和越權”。一開始也許對于這個概念比較模糊，但是通過案例分析讓我們切實體會到身在職場要做到既不失職也不越權是何等的重要。這告訴我們如果要把事情做好有時候不能簡單的認為做好本職工作就行了，做好本職工作只是基礎，我們應該在做好的本職工作的同時考慮到上級的感受，在處理事情的時候充分考慮到例外情況，做好事情的同時也要做好人。從管理的角度來看也是如此，制度有時候不能簡單地生搬硬套，而是應該多想想怎么樣讓制度實施的更合理化、怎么樣更容易讓對方接受。只有大家相互體諒，彼此心意相通，團隊才能產生強大的凝聚力。

領導與管理的異同 市政市場部 左勇

    2012年4月21日，在五樓會議室聽了曾仕強教授關于領導與管理的講座，曾教授說到領導與管理的區(qū)別，以前一直混淆這兩個概念，聽了講座后才漸漸琢磨出兩者的不同，管理者試圖控制事物，甚至控制人，但領導人卻努力解放人與能量。首先領導和管理的定義不同。領導是率領并引導大家朝著一定的方向前進，是做正確的事情。管理是負責某項工作使它順利進行，是要正確的做事情。從施加的對象上分，領導是對人的行為施加影響，以人為導向，管理則是對事情加以控制，以事為導向。從功用上說，管理行為通常具有很強的可預測性，以有效的維持秩序為目標，領導行為則具有較大的可變性，能帶來有益的變革。

    從領導學的一般原理來看，領導與管理的區(qū)別主要體現在以下三個方面：

    1、領導具有全局性，管理具有局部性。也就是說．領導側重于戰(zhàn)略，管理側重于戰(zhàn)術。領導活動注重對組織內部各個組成部分進行整體性的計劃、協(xié)調和控制，而管理則是一種技術性較強的工作，其目的在于提高某項工作的效率。

    2、領導具有超前性，管理具有當前性。領導活動致力于整個組織發(fā)展方向的規(guī)定，這主要體現在決策和目標的制定等方面，而管理則側重于當前活動的落實。

    3、領導具有超脫性，管理具有操作性。領導要從根本上、宏觀上把握活動過程，而管理卻必須注意細節(jié)問題，要通攬對人、財、物、時間、信息（現代管理五要素）的安排與配置，使諸因素得到合理運用。

    所以，領導絕不能等同于管理。領導和管理有很大差異。在具體的工作中，因為管理過分而領導不力或是領導過分而管理不力都會造成一定的損失，我們應該要正確、科學地處理領導和管理的關系，而不應該簡單地將兩者混為一談。

卓越經理人的必修課心得 集團財務中心 呂杰

    上周學習了卓越經理人必修課，了解了領導與管理的不同。領導并不一定比管理更好，或者可以取而代之。事實上，領導和管理是兩套各司其職而又相輔相成的行為。他們各自有各自的職能和活動，在一個日益復雜和變化多端的商業(yè)環(huán)境中，好的領導和管理是企業(yè)成功的基礎。領導補充管理，但不能取代管理。公司在提高領導能力的同時，不應忘記即使有強有力的領導，但管理薄弱的話，效果也不會更好，有時候甚至比管理得當而領導不力更糟。真正的挑戰(zhàn)是把強有力的領導和強有力的管理結合起來，并且相互制約。想想在軍隊中的一個簡單例子吧。和平時期的部隊只要最高級將領領導有方，再加上各級行政管理得當，住住就能生存下去，然而戰(zhàn)爭時期的部隊卻需要從上到下各級有力的領導。還沒有一個人指出過怎樣管理士兵進行戰(zhàn)斗，必須領導他們戰(zhàn)斗。做為中國人我們要有高度的警覺性，同樣的事，但管理和領導卻有不同的行事方式。這就要求我們要更好的把握管理，明確自己的立場，懂得靈活應變，準確的把握領導與管理的定位。領導也要創(chuàng)新，強調以不變應萬變。當今社會競爭激烈，每個人心里都充斥著壓抑，作為領導更要有寬闊的胸懷，靈活的思維來管理好企業(yè)或者部門。用長遠的目光考慮未來，懂得識別人才，欣賞人才。